Resumen de las VIII Jornadas de ATLAS (21/marzo26)
"Entre la herida y el vínculo: miradas para acompañar el trauma"
Jornada online* - sábado 21/marzo/26
(de 10:00h a 17:30h)
* (se grabarán las sesiones con acceso restringido para las inscripciones)
Gracias a la colaboración del Ayuntamiento de Getafe, la inscripción será gratuita hasta el jueves día 19 de marzo.
🗣 INTRODUCCIÓN:
Las VIII Jornadas de ATLAS nacen con el propósito de seguir profundizando en la comprensión del trauma y su impacto en la vida de niños, adolescentes y personas adultas. A lo largo de la jornada abordaremos distintas miradas —educativas, relacionales, corporales y comunitarias— que nos permitan comprender cómo el trauma atraviesa las experiencias vitales y cómo se manifiesta en los vínculos, en el cuerpo y en los contextos sociales. Estas jornadas no solo buscan ampliar el conocimiento teórico, sino también generar un espacio de reflexión compartida y ofrecer claves prácticas para acompañar el trauma desde una mirada sensible, respetuosa y contextualizada. Entendemos que acompañar el trauma no implica borrarlo ni negarlo, sino aprender a reconocer su presencia, comprender su significado y favorecer procesos de integración que permitan construir experiencias de mayor seguridad, pertenencia y bienestar.
👥 PARTICIPANTES:
Intervendrán 𝗽𝗼𝗻𝗲𝗻𝘁𝗲𝘀 𝗰𝗼𝗻 𝘂𝗻𝗮 𝗮𝗺𝗽𝗹𝗶𝗮 𝗲𝘅𝗽𝗲𝗿𝗶𝗲𝗻𝗰𝗶𝗮 𝗲𝗻 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝘃𝗲𝗻𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗱𝗲𝘀𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗽𝗲𝗿𝘀𝗽𝗲𝗰𝘁𝗶𝘃𝗮 𝗱𝗲𝗹 𝘁𝗿𝗮𝘂𝗺𝗮 𝗽𝘀𝗶𝗰𝗼𝗹𝗼́𝗴𝗶𝗰𝗼, 𝗿𝗲𝘀𝗶𝗹𝗶𝗲𝗻𝗰𝗶𝗮 𝘆 𝗮𝗽𝗲𝗴𝗼. Contaremos con: Daniel Gutiérrez, Ismael Simón, Mariah Oliver, Marrubi Lunera (Txiribuelta), Jan Adamski y actuaciones de Gael Chaves Serra
📖 ACCESO AL PROGRAMA DE LA JORNADA (en formato libro)
📝 INSCRIPCIONES EN: https://forms.gle/KCHrRPFijFRG1UQA7
VIII Jornadas de ATLAS (anuncio)
ℹ️ 𝗜𝗻𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻:
Estas son las actividades que hemos planificado y estamos preparando para el primer trimestre de 2026.
El Foro de de Autoayuda de Familias (F2A) es un espacio seguro exclusivo para las personas socias de ATLAS, en el que compartimos nuestras vivencias y experiencias particulares.
El resto de actividades están disponibles para todas las personas interesadas, impartiéndose en modalidad mixta (👥️/💻 Online y presencial en la sede de la asociación. En forma presencial ☕️ se invitará a café/chocolate y churros). Iremos publicando información más detallada y el correspondiente formulario de inscripción a cada una de las actividades.
Este año 2026 realizaremos nuestras VIII Jornadas de ATLAS (solamente en formato online), que ya estamos preparando, y en las que un año más, tendremos el privilegio de contar con profesionales del máximo nivel para las diferentes charlas y ponencias, y en esta ocasión tendremos alguna sorpresa lúdico-formativa.
Esperamos que sean de vuestro interés.
"Formación intensiva en Crianza Terapéutica"
(formato presencial y online
con varias sesiones de septiembre a octubre/25)
¿Qué es la Crianza Terapéutica?
La crianza terapéutica es un modelo comprensivo y de intervención con chicos y chicas que han sufrido traumatización temprana en cualquiera de sus modalidades.
¿En qué consiste esta propuesta formativa?
Es la respuesta a madres y padres adoptivos y acogedores que pretendan establecer una vinculación terapéutica que posibilite una rehabilitación del daño y afectación que han tenido que sufrir. Sólo desde una posición de curiosidad, de inteligencia profesional, y de mucha generosidad, podremos llegar a entender sus porqués y sus conductas.
Esta formación también está dirigida a profesionales interesados en profundizar en este tipo de herramientas terapéuticas.
📖 ACCESO AL PROGRAMA DE LA FORMACIÓN (en formato digital)
📝 INSCRIPCIONES EN: https://forms.gle/TVXBdDo9MrxcAmwv7
"Formación "Reconstruyendo armaduras en personas con trauma temprano"
Modalidad presencial y online (se recomienda presencialidad).
El formato presencial incluye Coffee-break
¿En qué consiste esta propuesta formativa?
Reconstruyendo armaduras es una formación dirigida a personas que acompañan a niños, niñas, adolescentes y adultos que han vivido adversidad temprana. Desde una mirada informada por el trauma y el apego, la formación invita a comprender que muchas conductas que hoy nos desbordan fueron, en su momento, estrategias necesarias de supervivencia.
Esas “armaduras” protegieron cuando no había seguridad, cuidado o apoyo suficiente. La propuesta no es eliminar esas armaduras, porque siguen siendo necesarias, sino ayudar a reconstruirlas y adaptarlas a la realidad actual.
Lo que antes salvaba puede hoy limitar el vínculo, la regulación emocional o el aprendizaje si no se ajusta al momento vital que la persona está
📖 ACCESO AL PROGRAMA DE LA FORMACIÓN (en formato digital)
📝 INSCRIPCIONES EN: https://forms.gle/jU9LncAL2ztSZYud8
I𝗺𝗽𝗮𝗿𝘁𝗶𝗱𝗮 𝗽𝗼𝗿: Iratxe Serrano, educadora social, pedagoga, persona adoptada, familia acogedora, exdirectora gral. de protección a la infancia y las familias del Gobierno de Canarias, ...
ℹ️ 𝗜𝗻𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻:
Sábado 22/noviembre/25
🕑 11.30-13.30h
📍Asociación Atlas. C/ Álvaro de Bazán, 12, despacho 5.
👥️/💻 Online y presencial en la sede de la asociación. En forma presencial ☕️ se invitará a café/chocolate y churros.
💶 Charla gratuita
✍️🏾 Inscripción necesaria en: https://forms.gle/wAbjRDvHRx828STS7
Un año más, ATLAS participa en una jornada de formación para estudiantes en la Universidad Complutense de Madrid (que serán futuras personas educadoras y/u orientadoras escolares) en el grado de Pedagogía y en el doble grado de Pedagogía y Educación Infantil. En esta ocasión (27-marzo-25), el título de la formación ha sido el siguiente: "Transformando la educación: aulas sensibles al trauma, a la educación y al acogimiento".
La participación por parte de ATLAS la realizan una madre adoptiva y una trabajadora social y persona adoptada, exponiendo al alumnado de la universidad la situación de la adopción y el acogimiento en el entorno escolar, desde la experiencia tanto personal como asociativa, con un enfoque profesional centrado en la adversidad temprana y el trauma, y proponiendo distintas herramientas y técnicas que serán de mucha utilidad a los futuros profesionales de la educación.
Desde ATLAS agradecemos a la Universidad y a la profesora que desde hace varios años promueve esta actividad para su alumnado, que consideramos muy constructiva y necesaria para todas las partes.
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